Podręcznik Dialogu jest zwieńczeniem wieloletniego programu Fundacji Pogranicze – Sympozjonu NOWA AGORA. Książka stanowi wkład kultury polskiej w budowanie wspólnotowości europejskiej i porozumienia między narodami. Głównym celem tego kulturalno-edukacyjnego projektu jest szerzenie nowych praktyk i nowej refleksji nad dialogiem międzykulturowym. Publikacja zaprasza czytelników do debaty o dzisiejszych społeczeństwach wielokulturowych w Europie i w jej sąsiedztwie oraz o sposobach wprowadzania idei dialogu międzykulturowego w życie. Podręcznik nie tyle teoretyzuje, ile przedstawia i promuje dobre praktyki – na przykładzie interesujących i zwieńczonych sukcesami projektów z dziedziny edukacji i kultury w społecznościach wielokulturowych, wielojęzycznych, wieloetnicznych i wielowyznaniowych.
Podręcznik Dialogu jest symboliczną „nową agorą” – przestrzenią spotkania i dyskusji ludzi różnych profesji i narodowości w celu wymiany doświadczeń i myśli związanych z wyzwaniami dialogu międzykulturowego. Podręcznik Dialogu gromadzi artykuły z międzynarodowych spotkań teoretyków (socjologów, antropologów kultury, filozofów) i praktyków (liderów organizacji pozarządowych, animatorów kultury, artystów) dialogu międzykulturowego w Dushanbe i Tbilisi (Kolokwia Dialogu Międzykulturowego w Gruzji w latach 2004 i 2005) oraz w Sarajewie, Wrocławiu, Sejnach i Berlinie (Międzynarodowy Sympozjon NOWA AGORA wlatach 2006, 2007, 2008 i 2009). Autorami artykułów są m. in. Prof. Zygmunt Bauman (Leeds University), Prof. Elżbieta Matynia (New York School for Social Research), Prof. Cezary Wodziński (PAN w Warszawie), Prof. Tadeusz Sławek (Uniwersytet Śląski), Krzysztof Czyżewski (Fundacja Pogranicze), Basil Kerski (Czasopismo „DIALOG”), Maciej Zięba OP (b. Prowincjał Zakonu Dominikanów w Polsce), Prof. Mustapha Tlili (Centre for Dialogues, Nowy Jork), Isabella Thomas (Czasopismo „The Guardian”), Prof. Bo Stråth (University of Helsinki), Prof. Niyazi Mehdi (Azerbaijan University of Culture and Arts, Baku), Dr Mustafa Cerić (Wielki Mufti Bośni i Hercegowiny), Prof. Moshe Shner (Oranim Academic College, Izreal), Prof. Richard Terdiman (University of California Santa Cruz) i Eva Hoffman (pisarka, Nowy Jork).
Podręcznik Dialogu jest skierowany przede wszystkim do studentów i młodych praktyków dialogu. Można go wykorzystywać do zajęć akademickich, jednak jego podstawowym przeznaczeniem jest przystępne angażowanie szerokiego grona odbiorców w ideę sąsiedztwa. Książka ma na celu promowanie idei sąsiedztwa również poza kręgami akademickimi, a wśród praktyków dialogu takich, jak animatorzy kultury i liderzy organizacji pozarządowych z całego świata. Zaletami publikacji są jej prostota, przejrzystość i otwartość.
Definiowane są nawet najbardziej elementarne terminy ze względu na potencjalnych odbiorców spoza europejskiego kręgu kulturowego. Wokół naczelnej idei sąsiedztwa zebrane jest szerokie spektrum zagadnień i problemów.
Podręcznik Dialogu ma format edukacyjny. Standardowe przypisy są zastąpione systemem ramek. Książka składa się z dziewięciu rozdziałów: Introduction; Intergration/Trust/Society; Crisis of Multiculturalism; History and Identity; Religion and Tolerance; Xenophoby; Language and Dialogue; Education and Dialogue; City and Dialogue. W każdym rozdziale artykuły teoretyczne uzupełniają się z tekstami ilustrującymi konkretne przykłady, tzw. case studies. Dodatkowo poszerzyliśmy materiał o komentarze, wywiady i głosy dyskusji ze spotkań NOWA AGORA. Podręcznik jest ponadto opatrzony ilustracjami w formie grafik, map, tabeli i zdjęć. Istotnym elementem publikacji są słowa kluczowe, które składają się na korpus nowego języka dialogu, wypracowanego przez lata spotkań i dyskusji w ramach projektów Fundacji Pogranicze. W skład korpusu wchodzą takie słowa, jak: budowniczowie mostów, gościnność, granica, kapia, most, neimar, nowa agora, pamięć, prowincja pedagogiczna, różnorodność, sąsiedztwo, tolerancja, tożsamość, zaufanie (trust).
Podręcznik Dialogu gromadzi ponad 40 artykułów. Publikacja stanowi refleksję nad problematyką dialogu międzykulturowego w krajach Europy Środkowej (Polska, Bośnia i Hercegowina, Serbia, Chorwacja, Rumunia, Litwa), Europy Zachodniej (Wielka Brytania, Francja, Niemcy, Hiszpania, Finlandia, Grecja), Bliskiego Wschodu (Izrael, Iran, Irak), Kaukazu (Gruzja, Azerbejdżan, Armenia, Czeczenia), Afryki Północnej (Maroko) oraz Stanów Zjednoczonych Ameryki.
Podręcznik Dialogu jest projektem interdyscyplinarnym, bowiem łączy teorię dialogu międzykulturowego i prezentuje przykłady projektów artystycznych oraz praktyki dobrego sąsiedztwa.
W prezentacji „A Handbook of Dialogue. Trust and Identity” wezmą udział Krzysztof Czyżewski, Isabella Thomas, Mayhill Fowler i Sigrid Bousset (moderatorka).
Prezentacja odbędzie się w Domu Literatury Het Beschrijf w Passa Porta, Belgia, Bruksela.
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego
Supported by a grant from the Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe
